Programa 72: Pedagogías Queer ¿nos arriesgamos a hacer otra educación?

¿Qué son las pedagogías queer? ¿Qué impacto tendrían en nuestras escuelas? Conocemos todos sus beneficios con Mercedes Sánchez Sáinz, profesora de la Universidad Complutense de Madrid.

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Este año, la Federación Estatal LGTBI+ dedica su año temático a la educación. Y nosotres nos hemos hecho una pregunta: ¿Es posible queerizar la escuela? 

Quizás las personas ajenas a nuestra comunidad y que desconozcan el significado real de queer, la unión de las palabras “escuela” y “queer” haga que se lleven las manos a la cabeza y piensen lo peor. Pero tranquiles, que a continuación va a quedar todo muy claro con la conversación que hemos tenido con Mercedes Sánchez Sáiz, doctora en Educación, licenciada en Pedagogía y profesora de la Universidad Complutense de Madrid. 

Mercedes es también parte del cuerpo docente del máster oficial de Estudios LGTBIQ+ de la Complutense y autora del libro “Pedagogías Queer”, que a través de sus páginas nos invita a pensar en las escuelas como lugares de aprendizaje que nos atraviesen, nos hagan reflexionar sobre nuestro lugar en el mundo  y nos permitan ser tal y como somos.